In elke klas zitten kinderen die opvallen. Kinderen die snel boos worden, zich terugtrekken, dromerig zijn of juist overal doorheen praten.
Gedrag dat soms lastig is. Gedrag dat energie kost. Maar wat als dat gedrag eigenlijk iets anders probeert te vertellen?
Gedrag is geen probleem op zich, maar een signaal. Een kind dat vastloopt, overvraagd wordt, zich niet begrepen voelt of nog niet beschikt over de vaardigheden die gevraagd worden. En precies daar ligt de sleutel.
Wanneer we gedrag leren begrijpen, verandert onze blik. En wanneer onze blik verandert, verandert ons handelen. Dat is wat uiteindelijk het verschil maakt voor een kind. Met KIK – Kind In Kracht bied ik teamscholing en teamsessies aan voor schoolteams.

Teamscholing richt zich op kennis en verdieping. Er is ruimte voor inzicht in gedrag, ontwikkeling en ondersteuningsbehoeften, met een korte vertaalslag naar de praktijk.
Teamsessies zijn praktisch en interactief. Na een korte kennisoverdracht ligt de nadruk op toepassen, oefenen en vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk.